你是否曾为孩子背诵课文抓耳挠腮？是否曾为孩子总是忘记作业而头疼不已？别担心，今天我们就来聊聊一个既古老又时髦的记忆秘诀——联想发散思维，帮助孩子们轻松记忆，快乐学习！

记忆的“老祖宗”：联想的智慧

话说很久很久以前，古希腊的智者们就发现，记忆力好的人，脑袋里就像装了一个巨大的“联想雷达”，能把看似毫不相关的事物巧妙地联系起来。就像蜘蛛织网一样，他们用联想把记忆的碎片串联成一张牢固的大网，想忘都忘不掉！

这种“联想大法”的核心就是让思维尽可能地发散，像脱缰的野马一样自由奔跑，越是天马行空，越能记得牢！

记忆并非像计算机一样简单地存储和提取信息，而是一个复杂的大脑活动过程。信息首先通过感觉器官进入大脑，经过瞬时记忆（感觉记忆）的短暂停留，一部分会被转移到短时记忆（工作记忆），在那里进行加工和处理。通过复述、联想等方式，短时记忆有机会转化为长时记忆，存储在大脑皮层的不同区域。海马体在大脑中扮演着“记忆中枢”的角色，负责整合和巩固记忆。联想发散思维正是通过激活大脑中不同的神经通路，建立更丰富的神经连接，从而增强记忆效果。认知心理学则认为，联想的有效性源于大脑的关联性学习机制。大脑天生倾向于将新信息与已有的知识和经验联系起来，联想就是一种人为地创造联系的过程，它利用了大脑的这种自然倾向，使新信息更容易被编码、存储和提取。

联想发散4大招，打造超强记忆力

那么，如何运用联想发散思维来提高孩子的记忆力呢？别急，我们这就为大家献上“四重奏”：

第1招：夸张变形记——让记忆“Duang”起来！

想象一下，如果让你记住“一头大象在冰箱里跳舞”，你会怎么想？是不是觉得既滑稽又不可思议？没错！夸张的联想就像给记忆加了特效“Duang”，瞬间就能抓住眼球！

比如孩子要背诵“小草偷偷地从土里钻出来”，可以引导孩子想象：小草像个害羞的小娃娃，费力地拱着小脑袋，头顶还戴着一顶泥土帽子，“噗”的一声就钻出来了，是不是一下子就生动有趣了？

我们还可以和孩子玩一些“夸张造句”游戏，比如用“大”来形容不同的事物，可以造出“大得像一座山一样的饼干”、“大得可以装下一整个宇宙的书包”等等，既能锻炼联想能力，又能增添亲子乐趣。

第2招：画面重现术——让记忆“活”起来！

文字是抽象的，而画面是具体的。把要记忆的内容转换成生动的画面，就像看电影一样，更容易记住。这与双重编码理论不谋而合，该理论认为，使用图像和语言两种方式编码信息，可以提高记忆效果。

举个例子，在背诵古诗《静夜思》时，可以引导孩子想象：在一个寂静的夜晚，月光洒在床前，诗人李白独自一人望着明月思念家乡，画面感十足。

平时可以多鼓励孩子把学习内容画成图画、漫画甚至思维导图，用图像来帮助记忆，效果杠杠的！

第3招：观察小侦探——让记忆“准”起来！

观察力是联想的基础，只有看得仔细，才能联想得丰富。培养孩子的观察力，就像培养小侦探一样，让他们拥有一双发现细节的眼睛。观察力并非简单的“看”，而是一个包含感觉、注意、知觉、思维等多个方面在内的复杂认知过程。有效的观察需要有明确的目的、清晰的步骤和科学的方法。

在生活中可以通过一些小的互动来锻炼孩子的观察能力：

• 路上风景速记： 带孩子出门时，鼓励他们观察路边的花草树木、建筑车辆，并快速在脑海中记录它们的颜色、形状、位置等特征，回家后进行回忆复述。
• 人物特征扫描： 在公园或商场等人流密集的地方，引导孩子观察路人的衣着、身高、体型等特征，并在脑海中快速“扫描”记录。
• 故事复述大赛： 读完故事或看完动画片后，鼓励孩子用自己的语言复述故事情节，并尽量还原细节。

常用的观察的方法有：定点观察、对比观察和连续观察。

• 定点观察： 选择一个特定的观察对象，例如一棵树、一朵花或一个人，从不同的角度、不同的距离进行观察，并记录下观察到的细节。
• 对比观察： 同时观察两个或多个相似或不同的对象，比较它们之间的异同，从而更深入地了解它们的特征。
• 连续观察： 连续观察一个对象在不同时间、不同环境下的变化，例如观察植物的生长过程、天气变化等。

还可以进行一些亲子游戏，比如 “大家来找茬”、“看图说话”等游戏都能有效锻炼孩子的观察力。

第4招：想象力加油站——让记忆“飞”起来！

想象力是联想的翅膀，拥有丰富的想象力，才能让联想飞得更高更远。

• 故事接龙： 和孩子一起玩故事接龙游戏，一人一句，天马行空地展开故事情节，激发孩子的想象力。
• 角色扮演： 鼓励孩子进行角色扮演，扮演故事中的人物、动物甚至物品，通过体验来加深对内容的理解和记忆。
• 睡前故事创编： 每天晚上和孩子一起创编睡前故事，让孩子充分发挥想象力，创造属于自己的奇幻世界。

不同类型的记忆，不同的联想策略

根据不同的记忆内容，我们可以采用更有针对性的联想策略。我们将记忆内容分为语义记忆、情景记忆和程序性记忆。

• 语义记忆（对事实和概念的记忆）： 可以使用概念图、思维导图等方式，将相关的概念组织成网络，形成清晰的知识体系。例如，学习“生物分类”时，可以将“界、门、纲、目、科、属、种”等概念用思维导图连接起来。
• 情景记忆（对个人经历的记忆）： 可以通过回忆事件发生的时间、地点、人物、情感等细节，构建生动的故事，增强记忆的背景性和情感性。例如，回忆一次愉快的旅行，可以想想当时的天气、遇到的有趣的人和事、自己的感受等等。
• 程序性记忆（对技能和习惯的记忆）： 虽然联想在程序性记忆中的作用相对较小，但可以通过分解动作、形象化关键步骤等方式，辅助学习和记忆。例如，学习骑自行车时，可以将“保持平衡”、“蹬脚踏板”、“控制方向”等步骤形象化为“像小鸟一样展开翅膀”、“像小青蛙一样跳跃”、“像舵手一样掌握方向”。

除了联想发散，还有一些其他有效的记忆训练方法，可以与联想结合使用，例如：

• 位置记忆法： 将需要记忆的内容与熟悉的地点或路线上的特定位置联系起来，通过在脑海中“走过”这些位置来回忆内容。例如，记忆购物清单时，可以将要买的东西依次“放在”家门口、客厅、厨房等位置。
• 首字母缩写法： 将需要记忆的内容的关键词的首字母提取出来，组成一个易于记忆的词语或句子。例如，记忆彩虹的七种颜色（红橙黄绿青蓝紫），可以编成“红橙黄绿，青蓝紫”的口诀。
• 间隔重复法： 结合艾宾浩斯遗忘曲线，在学习后的一段时间内进行多次复习，并逐渐延长复习的间隔，可以有效地提高记忆的保持率。

如何运用联想发散记忆古诗《春晓》？

• 夸张变形： 春眠不觉晓——想象自己像一只冬眠的熊，一觉睡到大天亮，太阳都晒屁股了！
• 画面重现： 处处闻啼鸟——想象清晨醒来，窗外鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，有的在树枝上跳来跳去，有的在屋檐下飞进飞出，画面非常热闹。
• 观察联想： 夜来风雨声——想象昨晚狂风暴雨，树枝被吹得东倒西歪，花瓣落了一地，早上起来一看，院子里一片狼藉。
• 想象拓展： 花落知多少——想象落下的花瓣像五彩缤纷的雪花，铺满了地面，美丽极了！

通过这样的联想，孩子们就能轻松记住《春晓》这首诗，并体会到诗歌的意境。

希望以上内容能帮助到各位家长，让我们一起用联想发散思维，为孩子插上记忆的翅膀，让他们在知识的海洋中自由翱翔！记住，联想越丰富，记忆越牢固！让我们一起和孩子玩转联想，开启快乐学习之旅吧！